Profesoras y profesores de matemática profundizaron en la habilidad matemática de modelar en Taller de Sumo Primero en Valdivia

Por |2022-08-27T19:12:36-03:00agosto 26th, 2022|

La actividad fue organizada por el equipo de la macrozona 3 del Programa Sumo Primero en Terreno. Profesoras y profesores de distintos establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos participaron del Taller “Habilidades matemáticas: hacia una renovada educación” que se realizó el viernes 19 de agosto en el Instituto Salesiano de Valdivia. El taller [...]

Masiva audiencia participó en el XIII Seminario Nacional del Programa Sumo Primero en Terreno.

Por |2022-09-12T23:23:49-03:00agosto 11th, 2022|

Un éxito rotundo de audiencia tuvo el Seminario de Sumo Primero en Terreno «Diversificando las evaluaciones en Matemáticas a través del Juego», durante su transmisión on line, el pasado jueves 4 de agosto. Más de 1.300 participantes, entre docentes y asistentes vinculados al mundo de la educación, siguieron con atención y entusiasmo las exposiciones e [...]

Macrozona 2 de Sumo Primero en Terreno celebra seis meses de implementación apoyando a más de mil profesores y profesoras

Por |2022-06-06T13:42:53-03:00junio 2nd, 2022|

La Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo cumplió 6 meses liderando, junto a la Dirección de Educación General del Ministerio de Educación, el Programa Sumo Primero en Terreno para la macrozona 2 (que incluye a las regiones Metropolitana de Santiago, del Libertador General Bernardo O’Higgins, del Maule, del Ñuble y del Biobío), el [...]

Primera jornada virtual de la macrozona 1 del programa Sumo Primero en Terreno

Por |2022-05-18T00:20:52-03:00mayo 10th, 2022|

El encuentro se realizó a través del canal oficial de youtube del Centro Felix Klein, en el que participaron las y los encargados regionales y las comunidades educativas de la macrozona 1, que comprende las regiones de Arica y Parinacota hasta Valparaíso, ubicadas en la zona norte de nuestro país. El pasado 31 de marzo [...]

Positivo balance dejó el XI seminario Sumo Primero en Terreno

Por |2022-09-12T23:15:14-03:00abril 26th, 2022|

Profesoras y profesores de todo el país participaron de este primer seminario del año 2022. De forma virtual vía canal de YouTube se realizó el XI Seminario Nacional: Potenciar el uso efectivo de los recursos Sumo Primero que se realizó el día 6 de abril. La instancia contó con la participación de profesoras y profesores [...]

XI Seminiario Nacional – Potenciar el uso efectivo de los recursos Sumo Primero

Por |2022-09-12T23:15:57-03:00abril 5th, 2022|

Invitan a Primer Seminario Nacional Sumo Primero en Terreno 2022 El seminario se realizará el día 6 de abril y será transmitido por Youtube El Proyecto Sumo Primero en Terreno invita al XI Seminario Nacional: Potenciar el uso efectivo de los recursos Sumo Primero que se realizará el día 6 de abril a las 16:00. [...]

PLAN DE CLASES – ¿QUIÉN TIENE LA RAZÓN? ANÁLISIS DE DATOS PARA LA TOMA DE DECISIONES

Por |2021-05-18T17:10:17-03:00mayo 10th, 2021|

Resumen de la clase: La siguiente propuesta es una clase vinculada al eje de Estadística y Probabilidades, diseñada bajo la metodología de Estudio de Clases para el nivel de tercer año básico. A través de ella, se pretende hacer un uso efectivo del texto escolar como una herramienta en el proceso de enseñanza y [...]

Buenas prácticas | Trabajo colaborativo entre asignaturas para potenciar el aprendizaje matemático

Por |2021-05-12T19:49:21-03:00mayo 10th, 2021|

Docentes: - Carolina Oróstica, profesora de Matemática 1° a 5 básico. - Verónica Contreras, jefa de Unidad Técnica Pedagógica. Tutora: Karina López. Establecimiento: Escuela Elisa Lattapiat. Llay Llay, Región de Valparaíso Línea: Didáctica de la Matemática. Nivel: 1° a 4°básico. Objetivo: Trabajo articulado para fortalecer Matemática. Carolina Oróstica, profesora Matemática y participante de Sumo [...]

PLAN DE CLASES – ¿REPRESENTAS TÚ O REPRESENTO YO?

Por |2021-05-13T17:21:55-03:00abril 13th, 2021|

Resumen de la clase: El objetivo de esta clase es promover el uso de representaciones concretas, pictóricas y/o simbólicas de números en tareas matemáticas que involucran la comunicación y argumentación de resultados ante el curso. El diseño siguió los lineamientos del Enfoque de Resolución de Problemas y definió como contexto [...]

Guías de Aprendizaje Profesional Directivo

Por |2021-05-27T11:38:56-03:00marzo 26th, 2021|

La Línea de Liderazgo Escolar para la profundización, reflexión y difusión de las temáticas y actividades abordadas por los equipos directivos de los centros escolares del Programa, elaboró nueve guías de aprendizaje profesional directivo que contemplan una sistematización de los dos ciclos de talleres implementados el segundo semestre 2019 y primer semestre 2020, con [...]

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