Resumen de la clase:
El objetivo de esta clase es promover el uso de representaciones concretas, pictóricas y/o simbólicas de números en tareas matemáticas que involucran la comunicación y argumentación de resultados ante el curso. El diseño siguió los lineamientos del Enfoque de Resolución de Problemas y definió como contexto la cosecha de manzanas. La clase inicia con la activación de conocimientos asociados a las representaciones del 9 y enfoca la tarea central en una situación desde donde emerge la necesidad de representar de distintas maneras el 36. La clase finaliza con un análisis y descripción de las principales representaciones empleadas por los estudiantes.
