Taller 14: La medición en el contexto de la resolución de problemas
OBJETIVO:

Desarrollar la resolución de problemas de contexto real o realista que faciliten la enseñanza para el aprendizaje de la medición, usando estrategias didácticas específicas que permitan la argumentación y la comunicación matemática por parte de los y las estudiantes de 1º a 4º básico.

INTRODUCCIÓN:

La medida, de uso corriente en la vida cotidiana, es el puente entre la aritmética y el mundo físico. Permite explorar el espacio físico y describirlo por medio de las magnitudes longitud, área, volumen y abertura de ángulo, a la vez que interpretar otros fenómenos menos perceptivos como el peso, el dinero y el tiempo (Dickson et al, 1991).

DOCUMENTOS
Presentación
Hoja de respuesta
Marco conceptual
Foro de discusión
Recursos
Sugerencias para la evaluación
Material complementario
Video cápsula 1
Video cápsula 2